Рано или поздно детям придется столкнуться с финансовой стороной жизни: оформление кредитов, которые можно найти на финансовом портале Mr Credits, ипотека, кредитные карты и другие обязательства. Чтобы они понимали, как это все работает, важно с раннего возраста повышать их финансовую грамотность. Умение обращаться с деньгами не только поможет им вовремя погашать долги, но и может вовсе уберечь от необходимости брать кредиты или займы, развивая навык разумного накопления и управления своими средствами.
Многие педагоги советуют начинать давать детям карманные деньги уже с 6 лет, не обращая внимания на его поведение, успеваемость в школе и прочие достижения. Важно грамотно объяснить, как ими пользоваться.
Методы воспитания финансовой грамотности на реальных примерах
В каждой семье есть собственные традиции и особенности обучения детей поведению. В ходе социального опроса были опрошены среднестатистические родители и выяснено, что они думают на данную тему.
Ксения и сын Давид (7 лет): «Я всегда часто и много общаюсь со своим ребенком на совершенно разные темы. Стараюсь объяснить ему важность финансов, отмечая, что при плохой учебе, в будущем он не сможет устроиться на нормальную работу. Это не позволит хорошо зарабатывать и делать крупные покупки, а он уже строит планы о покупке собственной машины и большого дома. Я акцентирую внимание, что он учится не для родителей, а для собственного будущего, непосредственно зависящего от успехов в школе. После этих разговоров у него появляется больше энтузиазма, он начинает охотнее делать уроки. Постоянно даю ему карманные деньги. Приятно, что он их не тратит сразу на сладости, а распоряжается грамотно. Все откладывает, чтобы насобирать на желанный смартфон, но когда просит что-то купить, а у меня отсутствует возможность, он сам достает из копилки деньги и приобретает желанный товар».
Инна и дочка Ангелина (17 лет): «Я решила, что правильно давать деньги на карманные расходы ребенку с ранних лет. Уже с первого класса дочь получала небольшие суммы, которых хватало на покупку воды и перекуса. С возрастом потребности вырастают. Когда ей исполнилось 15 лет, я отдала ей одну из собственных банковских карт, отслеживая траты с помощью уведомлений. Через год я заказала ей личную карту в том же банка. Мне нравится, что моя дочь с умом распоряжается денежными средствами. Я вижу все покупки в мобильном приложении. Они всегда обоснованны. Считаю, что родителям стоит доверять ребенку, не забывая о необходимом контроле».
Юлия и сын Станислав (10 лет): «Пока карманные деньги мы не выдаем, только отправляем сына в магазин за покупками по списку. Сдачу постоянно возвращает. Про будущие заработки особо разговоры не заводим, только акцентируем внимание на необходимости учиться, чтобы освоить в будущем нормальную профессию. Говорю ему, что не стоит тратить сразу все имеющиеся деньги. Лучше сначала подумать, насколько сильно нужна эта вещь и потом принять решение о покупке».
Оксана, сын Алексей (9 лет): «У нас семью обеспечивает отец, выступая главным источником дохода, поэтому и учит сына в основном сам, рассказывая как правильно зарабатывать. Благодаря этому сын научился копить деньги. Подарки в конвертах от родственников складывает в копилку. Он усвоил урок. Мы рассказали, что любой человек в состоянии самостоятельно накопить любую сумму на приобретение желаемой вещи. В своем возрасте он уже успел собрать необходимую сумму на планшет и самокат, а сейчас копит на игровой ноутбук. В магазин он начал ходить самостоятельно с раннего возраста (в 4 года). Это была не прихоть, а необходимость. Появилась маленькая сестренка. Я просто не могла ее оставить, поэтому отправляла сына в ближайший к дому магазин за продуктами, где работали знакомые продавцы. Сын никогда не просил оставить себе сдачу и не тратил ее без разрешения».
Юлия, племенники Ульяна и Глеб (11 и 7 лет): «Племяннице выдавали карманные деньги с первого класса. У нее всегда имеются собственные сбережения. Она копит с денежных подарков на праздники. С младшим история сейчас повторяется в точности. С детьми регулярно проводятся беседы о важности уметь распоряжаться деньгами. Периодически Ульяне даже в магазинах подкидывают необычные задачи, к примеру, рассчитать цену продукта в иностранной валюте».
Советы психологов по воспитанию финансовой грамотности у ребенка
Результаты социального опроса позволяют понять, что подавляющее большинство современных детей понимают, как распоряжаться деньгами. Посмотреть на ситуацию с другой стороны и услышать профессиональную точку зрения помогут психологи.
По их мнению, с ребенком следует начинать обсуждать финансовые вопросы в семье с четырех лет. Нет необходимости пытаться что-то объяснять, достаточно рассказывать, сколько потратили денег во время очередного похода в магазин, назвать сумму оплаты за коммунальные услуги, детский сад и даже затраты на погашение займов. Еще лучше данный процесс показать на реальном примере: взять апельсин (играет роль семейного бюджета) и рассказывать малышу о тратах, отделяя дольки.
Ругаться или раздражаться на просьбы ребенка купить игрушку или лакомство не стоит. Подобных ситуаций следует избегать. Если малыш действительно желает конкретную игрушку, ему необходимо объяснить, что семейный бюджет уже распределен. Можно предложить альтернативу. К примеру, потерпеть до будущей зарплаты или сделать эту игрушку подарком на ближайший праздник.
В целом, совместные походы с ребенком по магазинам позволяет быстрее сделать его финансово грамотным. Собственные действия необходимо объяснять, показывая, почему из огромного числа похожих товаров, выбирается конкретный в единственном экземпляре. Можно рассказать о качестве продуктов, сроках годности и прочих особенностях, которые непосредственно влияют на ваш окончательный выбор.
Важно не превращать разговоры с детьми на финансовые темы в нудные лекции. Любой ребенок лучше воспринимает всю информацию в формате игры. Сделать это легко. Можно попросить его в магазине найти самое дешевое молоко и позволить ему совершить эту покупку самостоятельно. Настольные игры на денежную тематику тоже станут отличным выбором. Не стоит забывать и о карманных деньгах. Когда у ребенка появляются собственные деньги, он быстрее обучается их грамотно распределять, расставляя нужные приоритеты. Первые попытки могут быть неудачными, но со временем дети начинают относиться к деньгам с пониманием и тратят их уже осознанно.